为贯彻落实教育部《关于一流本科课程建设的实施意见》，准确把握“两性一度”内涵，大力促进教育教学理念更新，切实提高人才培养质量，2024年2月29日下午，55402com永利(中国)维基百科分系部开展“推进课程“两性一度”建设，加快打造五类一流课程”为主题的教研活动。

教育学系的教研活动由系主任吕珩老师主持，校督导揭水平教授、院督导严海辉副教授莅临指导，全体教师参加。会上，徐璐老师领学“两性一度”的内涵及其在备课、授课、辅导、考核等全过程中的体现，及五类“一流课程”的重要特征。教师们就上述内容展开积极讨论。朱怡青老师分享了《普通心理学》的课程设计思路，将枯燥晦涩的理论知识转化为一个个既有趣味性又有难度的小组任务，让学生既牢固掌握了知识，又开拓了视野，提升课程的创新性、挑战度。胥秋老师分享了其项目式教学改革课程《教育研究方法》的设计理念，通过布置项目式任务，提升学生的课程投入度和挑战度，引导学生“从做中学”，将理论知识应用于实际问题,以提高学生的实践能力和应用能力。丁玲老师分享了产学合作课程《英语教学法》的授课思路，充分利用校外基地的优质资源，聘请两位小学英语教研组组长作为授课教师，指导同学们模拟教学设计，提升了课程的创新性与挑战度。

图：教育学系开展教研活动

数字媒体技术系全体教师参加教研活动，由系主任周晓春老师主持。此次活动中，周晓春老师的《网络技术》课程和李幸老师的《数字媒体技术基础》课程成为亮点，分别展现了挑战度和高阶性的教学魅力。周晓春老师的《网络技术》课程，以其深厚的专业知识和生动的教学风格，注重实践操作，通过分组合作、项目驱动等方式，让学生在解决问题的过程中锻炼自己的网络技术应用能力，为学生们呈现了一个充满挑战度的课堂。李幸老师的《数字媒体技术基础》课程，则以其高阶性的教学内容和独特的教学方法，赢得了师生们的一致好评。李老师从数字媒体技术的核心原理入手，引导学生深入理解数字媒体的制作、处理、传输和展示等环节。同时，李老师还鼓励学生发挥创意思维，通过实践项目将理论知识转化为实际操作能力。学生们在李老师的指导下，不仅掌握了数字媒体技术的基础知识，还培养了自己的创新能力和实践能力。其他老师也纷纷踊跃分享自己的教学心得。

图：数字媒体技术系开展教研活动

心理学系全体教师参加教研活动，由系主任朱冬梅老师主持。老师们集中学习了“两性一度”及五类“一流课程”的内容，围绕在相关专业课程中如何提升课程的高阶性、创新性、挑战度展开了充分的讨论，老师们纷纷从教学设计思路、教学方法运用和课堂教学等方面提升“两性一度”的教学实践和经验进行了深入交流。

图：心理系教师开展教研活动

从课程设计到课堂教学，需要注重守正出新，在教学的过程中发扬创新精神，勇于改革，以学生的学习效果为检验标准，让金课异彩纷呈、多种多样，我们就有了实现学生更好发展的金钥匙。以此次教研活动为契机，老师们更深入理解了“两性一度”的重要内涵及实施策略，为我院加快推进建设五类“一流课程”进一步指明了方向。

供稿：教育学系